8月30日下午，学校2024年秋学期最后一场干部教师培训会在博文楼报告厅举行。天津大学讲席教授、博士生导师潘海生作题为《新双高战略下的高职院校高质量发展路径选择》的报告。校党委书记张国华主持会议。

潘海生以怀进鹏部长在教育部与内蒙古自治区举行部区会商会议上的讲话、《教育部2024年工作要点》为切入点对“新双高”的含义进行了深刻的解读，以习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述、习近平总书记在黑龙江主持召开新时代推动东北振兴座谈会上的讲话为理论基础，对新质生产力的内涵、底层逻辑展开了全方位的剖析。他指出，未来的职业教育的整体办学格局不仅要突出基本办学能力，更要强调与区域产业之间的紧密结合，“一体两翼”依旧是职业教育未来发展的模型。加快发展新质生产力是中国式现代化发展的内在需求，产业链、创新链、教育链与人才链的“四链”有机整合是新质生产力发展的底层逻辑。

聚焦未来职业教育产教融合的发展，潘海生提出了五条路径：要明确产业面向，推进产教融合组织专业化发展；要加强统筹力度，促进产教融合制度创新；要完善治理机制，以实体化鼓动产教融合；要数值赋能，优化产教融合信息对接水平；要提升技术技能积累能力，鞭策产教融合深入发展。

张国华在总结中指出，潘教授的报告逻辑严密，资料详实，对新双高的内涵进行了全方位的阐释，对职业教育未来发展的五条路径的论证既有学理分析又有典型案例，为学校建设高水平职业院校指明了方向。他强调，要认清当下局势，明确做法，敢于拥抱不确定性，积极抢占发展先机，全校上下要坚定信心、群策群力、同心同德迎接机遇和挑战。

学校全体校领导，全校教职员工参加会议。培训会在博艺楼设分会场。